据《日经亚洲评论》报道，为了弥补日本IT技术人员短缺，日本小学生将于2020年4月开始正式学习编程。

日本从2012年度起在中学里把技术·家庭学科的编程教育作为必修，预定从2021年度起进一步扩充内容。在高中阶段，将从2022年度起新设包括编程在内的“信息I”必修科目，所有学生都要学习。IT（信息技术）与社会的联系越来越紧密，相关经济的国际竞争正在激化。日本在IT教育方面的滞后被指出，希望借助此举培养短缺的IT人才。

其实除了日本以外，很多国家都开始普及少儿编程，少儿编程几乎成为全球教育的主流。目前至少已经有22个发达国家将编程设为学校的日常课程！

• 2012年起，日本中小学生就开始学习编程；

• 2013年起，美国总统奥巴马号召全美学生学编程；

• 截至目前，美国已有500万青少年在学习编程；

• 2014年起，英国编程已经作为5-16岁学生的必修课；

• 2017年起，新加坡在中小学考试中加入编程科目；

  
  

自2014年以来，国家也开始越来越重视信息化教育，开始不断出台相关的政策鼓励、支持编程教育、信息化教育的不断发展，推动编程教育在国家基础教育层面的普及深化进程，但是相比起国外的少儿编程教育，目前中国少儿编程教育的渗透率仅有1%，很多小朋友几乎没接触过少儿编程，甚至是连家长几乎对少儿编程的了解也是微乎其微。

那小朋友为什么要学习编程？

增加升学筹码

山东、重庆小学阶段已开设少儿编程课程，北京、广州、浙江等地已将编程纳入中高考，且有中高考加分项。

同时全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)，也是每年自主招生报考重要条件之一，但是每年全国只有有10万人参加，全国获奖者也可直接保送清华北大等名牌大学，同时也能获得优惠录取政策，相对于奥数，录取率提高了2倍左右。

抓住7-12岁的黄金期，培养逻辑思维能力

孩子学习编程最重要的是学会对问题进行拆解，将复杂问题拆解成更可执行、好理解的小步骤，再逐个分析，最终找出最优的解决办法。

在这个过程中，孩子需要在脑中提前梳理流程框架，思考整个程序的实现步骤，将代码合理的安排在整个程序中，并预测可能出现的结果，这样的训练能够有效的强化孩子的逻辑思维能力。

而7-12岁孩子大脑高速发展，学习能力超过大人，这个年龄段是给孩子培养想象力和创造力培养的关键时期，更是提高孩子的学习能力和思维逻辑的黄金时期。

编程是未来人工智能的基础语言

未来的十年必定是科技时代，在人工智能科技的帮助下各行业也会发展的越来越快，而对于孩子来说，编程作为人类与人工智能沟通的工具，也变得越来越重要。

虽然不是鼓励所有的孩子以后都能从事程序开发的工作，但是孩子长大之后，如果跟不上他们未来人工智时代的变化很容易被他们那个时代淘汰。我们希望每个孩子都有改变世界的能力。

可见，在未来，“编程”将如今天的数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础语言。

改掉孩子喜欢玩游戏的习惯

大部分家长会认为，编程会让孩子过早的接触电脑而迷恋于电脑游戏，其实，恰恰相反，少儿编程告诉孩子们游戏是如何被开发出来的，当孩子知道一个游戏是怎么被设计出来时，游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们最“原始”的样子展现在孩子们眼前。这时他们会站在更高的角度去看待游戏，从而告别游戏的支配。

培养细心和专注，提高语数外成绩

孩子在学编程的过程中会大量的思考、判断和总结，慢慢孩子就会拥有一个类似计算机那样的思维程序：能很好地学习知识，也能很好地储备和调动知识。

孩子在学习编程过程中，需要开动脑筋，应用包括包括数学、物理、英语甚至是化学知识，在这个过程中可以提高孩子跨学科的融合、应用能力，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，同时成绩也会有很大的提升。编程可以让孩子更好地学习知识，包括但不限于语数外、美术、音乐等。