学生作品：守卫炮塔

学生年龄：9岁

案例中用到了“克隆”、“变量”、“嵌套”等编程知识，通过对克隆的坦克和炮弹角色搭建“嵌套”程序，让它们可以重复出现，坦克能够在舞台四周的随机位置出现，是利用了初中数学才能学到的“坐标”知识，难得的是手绘的坦克和游戏音效，充分的体现了孩子独立创作的能力。